“我且问你,大唐百姓一个壮年可耕种多少土地?”
孔丘微微思索,就说出数据。
“大唐一个壮年男子,如今平均耕种土地大约十亩上下!”
“可是极限?”
孔丘双眼一亮,却是明了刘浩想要表达内容。
大唐百姓一个壮年男子,极限耕种土地,绝不止是十亩,数据大约在十亩到三十亩之间;
地仙界灵气很高,虽百姓无法修行,体质还算不错,换到地球,二阶三阶却不在话下,又因缺乏生产工具,耕牛又少,但平均来看,二十亩必定是有的。
以往,不是百姓不想耕种,而是卖不出去,耗费力气浪费了粮食,还不如留些时间做其他事情,比如打猎之类。
“老师,如此一来,岂不是粮贱伤农?”
“你能这般想,却是非常好,但你也知,如今粮食也堪堪够吃,使得酿酒不得不禁止!”
刘浩只是提点一句,孔丘却拓展开来,更知粮食多了,也能在其他地方消耗,不说其他,光耕牛的以粮食为食,也必然使得耕牛数量大幅度提升,如此,又能让百姓开拓更多荒地。
看到孔丘点头,刘浩却没有开怀,他却知道这也不是最保障的解决方法,叹息一句;
“想要确保谷贱不伤农,还是需要引入粮食保护价格!”
“老师,还请指教!”
孔丘却上心了,起身拱手行礼;
“所谓粮食保护价格,便是朝廷以律法形式,规定官府、商家收购百姓手中的粮食不得低于某个价格!
如此一来,确保百姓一年下来,最基本的生活品质有了保障!”
“老师,如此,会不会促使商家不收购,使得百姓粮食烂在自己谷仓?”
“商家不收购,就需要朝廷收购,收购了这些粮食,建立官府仓促,有了这些仓促,遇到灾年,也能放舱救助百姓!”
孔丘双眼瓦亮,频频点头,刘浩见了,又增加一句;
“当然,最关键的,还是要拓展粮食的使用渠道,比如,促使百姓多样鸡鸭牛羊,这不仅增加的粮食的消耗,也能使得百姓多有肉食!
亦或者,建议百姓建立专门的鸡鸭养殖场,须知,长安城内每日鸡鸭所需可不少,光凭借周边农户零星所产哪能供应得上?”
再说下去,就是经济学问题,刘浩说到这里,也停下话语,孔丘哪怕不明,也会在书架上寻找书籍学习,这倒是让刘浩有了其他想法。
儒家,以治国为己任,日后的儒家士子们,也必然要走这条路线,光思想还真不能让这些士子成为合格的官员,引入经济学知识,似乎还真有些迫切。
原本,刘浩想着是否传承方运的‘政道’,可想想,又放弃了,地仙界,可不是儒道至圣世界,这其中可都有着大能思想,还是别乱开启‘圣道’之争,真要争鸣,也由得他们自己发展为好。
他在大唐传下的不是百家思想,而是百家修行体系,属于文明的升级,如何发展,还是要看大唐自身,偶尔提点一下可以,做保姆还是算了吧,再者,他也相信人民的力量。
“老师,我也学妹儿姐姐的画画!”
小兜子不知何时挤了进来,亮晶晶的双眼眼巴巴的看着刘浩,她不知道这是符文之道,只觉得妹儿画的画很好看,心思早已按捺不住,才有了她挤到刘浩身前的做法。
刘浩可不是大唐那些古板的腐儒,对孩子的教育也十分随意,想要什么,直说便是,小兜子这番做法,孔丘见了眉头微微一皱,显然有些不喜,微微张口还是没有选择斥责。
“小兜子也想学?”
“嗯!妹儿姐姐的画画好好看!”
“哦?小兜子能看懂吗?”
小兜子歪着个小脑袋,考虑了一会,奶声奶气的说道;
“老师,小兜子看懂了一张,嗯嗯,是一个漂亮的大鸟,又好像一个大火球!”
“哈哈哈,看来我们的小兜子在这方面很有天赋!老师也将这‘符篆之道’交于你吧!
不过,待你回家之后,也询问一下你父亲、母亲,是否需要继续学下去!”
“嗯嗯,小兜子知道的!”
刘浩哈哈一笑,朝着小兜子眉心轻轻一点,小兜子楞神片刻,消化了其中信息,对着刘浩奶声奶气感谢一句,蹦蹦跳跳离开,寻找自己的小毛笔去了。
“你是否感觉小兜子缺乏礼数?”
“老师,学生只是觉得她本身皇家之女……”
“你啊,还是走不出自己的‘礼’,你却需要知道,‘礼’,乃规矩也,又需要分心里和行为,有些人明面上规规矩矩,内里却十分败坏,有些人放荡不羁,心中规矩底线却不容践踏!
万事万物,都需要观察、调查之后再下结论!”
孔丘听闻之后,微微点头,眼神扫过三个小家伙,最终锁定在李治身上。
这段时间接触下来,他对李治也多有教导,心中也十分满意,不说其他,身为一个皇子,李治扫地、抹桌子、喂牛、种地等都是亲历亲为,丝毫没有一丝架子,这就让他高看一眼。
做了这些,李治该受的‘礼’还是十分遵守的,对他也颇为恭敬,礼数周全,他讲课的时候,李治也真心诚意以师礼待之;
最明显的例子,李治在喂牛之时,有人逗趣,他也乐呵回应,挥挥手随意打个招呼,但换成老者,他也会起身行礼,足显诚意,这就是心中‘礼数’的底线。
眼见孔丘了然,刘浩又提了一句;
“做为老师,若本身对‘礼’太过苛责,学生心中必定产生敬畏,许多询问,就会犹豫,这对教学而言,却是一大损失。
须知,因材施教,却需要明了学生‘材’在何方,多交流才能更加清楚;
就好比方才小兜子,她能看懂妹儿绘画的符文,其中天赋尽显,心中兴趣大增,前来向我求取,也是‘礼’的一种表现,更让我看出她这方面的天赋,对她和我而言,皆大欢喜!”
“多谢老师点醒!”
“个人有个人的教学模式,我这方法,却不定适合你!如何为之,还是要你自己决定!”
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