其实刚来的时候，长安就发现，她之所以觉得数学又难了，不是她智力退化了，而是这里的教材有了变化，很多知识都精简了。
等到她上了高中后，这种感觉就更明显了。
虽然说课本的内容通俗易懂，也更贴近生活了，但相比大纲版的老课本，还是有了大的改动。
这种变化不是说不好，而是一些知识点会穿插在习题当中，这就需要教学经验丰富的教师进行补充讲解了，不能按教材的顺序，而是要根据知识点层层递进，否则就会出现知识断层问题。
在长安看来，新教材的变化，是在考察数学思路的变化，但说实话，高中阶段的学生里，能深入思考数学问题，形成数学思路的，真的是太凤毛麟角了。
课本知识点的改动，删掉了一些基础的内容，这就相当于在没学会走的时候，就要学会跑。
不是说跑不起来，而是对大部分学生而言，尤其是文科生，还是过于困难了。
而且虽说教材精简了，学起来轻松了，但考试可没有变简单啊。
教材的变化肯定是有原因，是教育理念的进步，也是教育发展的需求，长安无从置喙。
但是，长安却可以做自己擅长的事。
她学过不同版本的教材，有前任哥留下的资料，她自己的小屋里，甚至还有八九十年代的教材。
长安就把这些知识点都综合起来，开始录制讲解视频，不再是单一的写卷子了。
长安讲题的思路很受欢迎，因为她最早时也做过学渣，所以讲题时会很细致，每一步都会讲到。
举个例子，学霸在教你煮粥时，大概会这样说，“锅里放米，端到火上，煮开了就好。”
可长安却是一步一步教，从淘米，到锅里大概放多少水，再到锅开后转小火，等慢火熬煮多久后，再关火盛出米粥。
发财有些不理解，它觉得长安做这些太累了，不只是讲题，剪辑视频的工作也是自己弄。
长安一边剪视频，一边和发财聊天，“你可以当作是我的执念，我总觉得，如果因为数学的原因，不敢去选自己想学的专业，未免有些太难过了。”
“数学，不应该是学习路上的绊脚石，而是要做追梦的基石，做登高的台阶。”
“我在力所能及时，哪怕只能砌好小小的一块砖，也算是不虚此行了。”
发财：“长安，你不是没有心，你的心很好，很重。”
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